亲爱的伙伴们好久不见,今天你有成长吗?你对自己的成长速度满意吗?如果不满意的话,我们就来聊一聊成长缓慢的原因。
  根据多年来与学员伙伴们的沟通,我发现我们之所以成长缓慢,背后是因为有很多基础能力欠缺,具体有以下几点。
  一、感知能力差
  所谓的感知能力就是我们的身体、大脑对外界信息的感应和接收能力。这种能力是我们接触新鲜事物、新知识、新能力等的能力,也是我们获取信息的先遣能力。这一能力的缺陷使我们与外界建立了一个大大的信息屏障,最常见的危害就是——我们辨别有效知识的效率大打折扣,同时也无法分辨环境给我们的反馈。
  有两个学员的表现,非常典型。学员A,学习“异常努力”,却总表现出对任何事物都不上心,以致于左耳未进,右耳朵全出;学员B,当众发言时声音洪亮、肢体夸张,时不时的还曝出一两个段子,他的演讲让人从来不会让人感觉到这是“一个人的自嗨,一群人的发呆”。这两种表现方式,堪称代表。
  二、决策能力差
  决策能力差最常见的表现就是纠结。对于任何事情的选择永远都是犹豫不决,吃饭有选择恐惧症,买鞋子不知道选红色款还是蓝色款,当众讲话也要酝酿半天才开始问好等等。
  这些纠结会形成强大的内耗,久而久之便成了习惯性内耗而无法自拔,最终导致辨别能力大大减弱,选择的结果自己永远都不满意,从而越来越失去信心。
  三、执行能力差
  好吧,好不容易做了选择,却又习惯性的犯起了拖延症,神仙难救啊。“一会就做,下午再做,还有三天时间呢……”好好的重要不紧急的事情,硬是被拖成了重要而紧急,以致于永远也“忙”不完,因为每一件事都十分重要。
  德国有个救火队,一年365天几乎每天都疲于奔命各个火场,而且永远有救不完的火。于是救火队专门抽出救火人员若干,去宣传消防常识和排查隐患。三个月内没有任何变化,甚至比以前还忙还累。
  但三个月后火情慢慢减少,直至一年后几乎无火可救,整个救火队的主要工作由救火变成了消防意识的宣传。
  反观我们自己,在与现有条件冲突时,我们明明知道有更好的方式去解决问题,我们行动了吗?
  四、转化能力差
  学习是自我提升的最好方式,而有些同学的学习效率似乎不高。通过观察发现他们不是不爱学习,也有很强的行动力,可进步却不大,究其原因就落在了转化率低。
  这里有两个坑一定要点出来:一个是一味的学习输入,没有学会具体的应用;另一个是学习本身就带着评判心理,用自己的方式去过滤既有的知识技能。试想,如果我们自己什么都是对的,我们还会是现在这样的处境么?所以请千万注意,先接受再转化。
  五、享受能力差
  这是我最近才跳出的坑,一个不会享受的人,也会是一个很难进步的人,就是因为成长是持续的,需要持久的动力。
  而一个不会享受的人,既不会有持久的动力,更难产生高级的创造力。没有了创造力,我们自然很难能跳出固有思维和行为模式,谈何成长?
  那到底怎样解决问题,突破限制呢?五大问题一次搞定:更!换!系!统!
  是的,我们成长过程中逐渐形成了自己的思维系统和行为模式。只有完全打破自己的习惯性思维和行为,才能在改变中不断提升自己的认知,继而优化自己的成长方式。
  很多学习过“绽放课程”的学员,在仅仅6天5夜里动动身体,听听老师的深度剖析,便完全打碎了自己固有的思维框架,敢于寻求真正的自我,并且享受每一次提升的快感,针对于此,也给爱学习求完美的伙伴们几个小建议:
  1、尝试各种可能性的运动
  2、尝试完全没接触过的知识领域
  3、尝试打破固有时间、地点的行为
  最后,相信各位在尝试中一定能发现各种惊喜,找到更好的自己!